W dniach od 3.04-4.04. uczniowie pod opieką wychowawczyń przebywali we Wrocławiu. Przewodnikiem był p. Jerzy Węgrzyniak, który jako rodowity wrocławianin przybliżył uczniom skomplikowaną i barwną historię tego pięknego miasta oraz poprowadził ścieżkami mniej uczęszczanymi przez turystów. Dzięki temu uczniowie mieli okazję poznać osobiście p. Irenę Huml, a także zajrzeć do jej garderoby. Nie lada gratką okazała się lekcja wychowania obywatelskiego w Radzie Miasta Wrocławia. Co prawda prezydenta spotkała tylko p. Iwona, ale uczniów oprowadzał sam radny Jarosław Krauze. Szóstoklasiści i ósmoklasiści zasiedli także w gabinecie prezydenta Wrocławia, a niektórym udało się także dojrzeć słynnego w Polsce kota Wrocka. Pan Jerzy oprowadził uczestników wycieczki po wspaniałych zabytkach architektury: gotyckich i barokowych kościołach, barokowych gmachach klasztorów i Uniwersytetu Wrocławskiego. Na jednym z najpiękniejszych rynków w Europie uczniowie zjedli kolację i podziwiali miasto nocą z efektownie podświetlonymi fasadami ratusza i kamienic. Lekcje muzealne w Hydropolis, Panoramie Racławickiej i Zajezdni okazały się niezwykle ciekawe. Na koniec wszyscy odbyli podróż “ogórkiem” w czasie. Wycieczka udała się znakomicie!
Wpisy Powiązane '
12 KWI
Jak sobie poradziliśmy na Pucharze Tymbark?
9 kwietnia na boisku KS Prądniczanka był rozgrywany pierwszy etap Pucharu Tymbark. Z naszej szkoły w kategorii U-12 wzięli udział...
10 KWI
Dzisiaj mamutów już nie ma
Fascynujące i intrygujące było spotkanie, na którym poznaliśmy historię krakowskich mamutów. Bardzo byłam ciekawa tego, jak...
08 KWI
Wyróżnij osoby pracujące na rzecz młodzieży dzięki Nagrodzie im. Antoniego Weyssenhoffa!
Nagroda im. Antoniego Weyssenhoffa została ustanowiona, by uhonorować zaangażowanie pracowników młodzieżowych i pokazać, że ich...
08 KWI
Przepyszny dzień w 4a
Bardzo podekscytowani weszliśmy do fabryki czekolady. Pani prowadząca zajęcia pokazała nam filmik o tym, jak i gdzie uprawia się...
31 MAR
Nasza lekcja kleksografii
Jak rozwijać kreatywność dziecka? Jak pracować z wyobraźnią, by uczyć odkrywania świata w sposób nieschematyczny? Jak rozwijać...

